湖南隆回：深耕花瑶文化根脉 赋能语文专题学习新篇章

11月18日，湖南省基础教育教学改革研究项目课题——《隆回县本土花瑶文化在初中语文专题学习活动中的融合策略与实践研究》开题论证会在隆回县第一中学隆重举行。

此次会议旨在深度挖掘花瑶文化精髓，将其有机融入初中语文教学，为语文专题学习注入新的活力。会议由隆回县教研室课题规划办主任刘建规主持，邵阳市教育科学研究院副院长邓明子、隆回县第一中学党委书记赵旭红等专家及课题组成员齐聚一堂，共同探讨课题实施路径。

会上，课题主持人黄欣梦老师从选题背景入手，详细阐述了课题的研究背景、文献综述、研究对象、研究目标及内容、研究方法、研究过程及预期成果等方面。黄老师的深入剖析为课题的顺利开展奠定了坚实基础。

邓明子副院长在听取汇报后，对课题的实践价值和创新性给予了高度评价。他指出，该课题不仅契合语文核心素养培养的要求，更与非遗保护战略导向高度一致，选题具有充分的研究必要性和实践推广潜力，可行性极强。同时，还提出了宝贵的建议：一是提炼花瑶语言的比兴手法、口语化表达等特色元素，融入语言教学，提升学生的语言运用能力；二是深入解读挑花蛇纹等审美意象的文化内涵，将其转化为审美教学素材，培养学生的审美情趣；三是依托花瑶传说叙事结构，设计故事化教学活动，强化文化与语文教学的深度绑定，使学生更加深入地感受文化的魅力。邓副院长还强调，要进一步优化研究方案，确保研究成果具有可推广性，为其他地区的语文教学改革提供借鉴。

此次开题报告会的成功召开，为课题研究的顺利实施奠定了坚实基础。在专家的悉心指导和课题组全体成员的共同努力下，课题研究方向更加明确，实施路径更加清晰。专家们一致认为，课题研究要立足教学实际、服务学生发展，以此次开题为契机，扎实开展研究，为学校教育事业高质量发展贡献力量。

展望未来，该课题的实施将不仅有助于传承和弘扬花瑶文化，还将为初中语文专题学习注入新的活力，推动语文教学改革向纵深发展。我们期待在不久的将来，看到更多关于花瑶文化与语文教学融合的实践成果，为培养具有文化自信和创新精神的新一代贡献力量。（隆回县北山中学：罗丹、黄欣梦）

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