城市也是“乐园” 成都青少年用童心和科学走进自然邻居

“白颊噪鹛的脸颊是白色的，它在草地上蹦蹦跳跳，像个毛茸茸的小球。”在成都，有一群自然小“侦探”，他们将目光锁定在天空的飞鸟、水边的鹭影以及身边的野生动植物。透过他们的眼睛，一个更鲜活、更富童趣，也更具科学精神的公园城市的徐徐展开。

“我们想知道，住在我们身边的鸟儿怕不怕我们？”今年，成都英华学校的李熙悦和她的三位同学，组成了一个“微型科研小组”。他们的课题是《不同鸟类对人类活动的适应性调查》。这听起来很专业，但他们的方法却很“接地气”——利用周末，前往浣花溪、青龙湖、川大校园，当起了“鸟类行为小记录员”。

“老师教了我们‘样线法’，沿着一条固定长度和方向的直线行进，并记录样线两侧一定范围内的鸟。”李熙悦说，她现在能一眼认出白颊噪鹛，也知道了观鸟要穿深色衣服、保持安静，“不能打扰它们，就像去朋友家做客要有礼貌一样。”

对他们而言，最大的收获不是完成了课题，而是学习到很多鸟类的知识：“我们生活的城市，也是小鸟们的家。保护它们，就像保护我们的邻居。”

自然笔记里的“小剧场”：快门背后的心跳

另一边，成都市红牌楼小学校的李艾霖，则用画笔和文字搭建了一个她的“观鹭小剧场”。在她的获奖自然笔记《锦城湖观鹭》里，苍鹭是“沉稳的猎手”，白鹭起飞时翅膀像“铺了一层白纱”。

走进自然，亲近动植物，这位小学生有太多的意难忘。记忆最深的一次，当属和妈妈在傍晚的漫长“守候”。“白鹭飞得太快了！我的相机老是追不上它。”李艾霖回忆，当时她急得不行，但当终于有一只白鹭完美地进入镜头，她稳稳按下快门时，“那一刻，所有的着急都消失了，心里只有‘怦怦’的心跳声和满满的成就感。”那张照片，不仅定格了白鹭的优美姿态，也定格了一个孩子通过耐心和努力，与自然达成默契的瞬间。

从“看见”到“守护”：童心中萌发的生态责任感

李艾霖说，现在去公园，她的眼睛就像装了“鸟类雷达”，总能第一时间发现枝头的“老朋友”。而对不认识的鸟，她会主动去查资料，成了“鸟类小侦探”。

在成都，如锦城湖、青龙湖这样的城市湿地，被孩子们亲切地称为鸟类的“生态乐园”。而像“青少年公众科学家培育计划”和“自然笔记征集”这样的活动，则为他们打开了一扇扇通往这个乐园的窗口。透过这扇窗，孩子们不仅学会了科学观察，更在心中种下了责任的种子。

从“青少年公众科学家培育计划”的科学探究，到“珍爱自然”自然笔记的细致观察，到鸟看天府的全年贯穿等，成都市自然保护地和野生动植物保护中心正通过丰富多彩的生态科普活动，搭建起青少年亲近自然、了解自然的桥梁。中心还联合成都铁路运输第二法院，走入校园，通过校园第一课，以生动案例，通俗易懂地向同学们讲解鸟类保护法律法规，让学生明白保护鸟类不仅是一种美德，更是法律的要求。成都市自然保护地和野生动植物保护中心相关负责人表示，这些活动不仅激发了青少年探索自然的兴趣，更在他们心中埋下了爱护环境、保护生态的种子。他们用稚嫩却真诚的笔触告诉我们：“当我们学会蹲下身，用和孩子一样好奇、友善的眼光看待世界时，我们与自然的距离，便不再遥远。”在该负责人看来，这座城市的未来，也因这些萌发的童心，而更加生机盎然。（李媛）

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