当非遗剪纸遇上普法教育：一场“剪”出来的法治童年

当法律的严谨遇上剪纸的灵动，当严肃的普法融入童真的创作，法治的种子便能以更柔软、更深刻的方式，在孩子心中生根发芽。近日，一场别开生面的“普法伴我成长、剪纸传递法治”主题普法活动成功举办。本次活动由桐乡市梧桐街道凤鸣社区、县前社区联合策划，巧妙地将《未成年人保护法》宣讲与国家级非物质文化遗产——剪纸艺术相结合，为小学生们带来了一堂寓教于乐的“法治启蒙课”。

从“倾听者”到“讲述者”：儿童视角下的普法新声

与传统的单向灌输式普法不同，本次活动伊始，便让人眼前一亮。数名小学生自信地分享他们对于“校园霸凌”的认识与理解。他们用稚嫩却坚定的声音，剖析霸凌行为的危害，讲述如何寻求帮助，并引用《未成年人保护法》中关于学校保护和社会保护的条款，呼吁同学们勇敢说“不”。

这一环节的设计，体现了组织者深层次的考量。“我们坚信，最好的教育是自我教育。”县前社区条线负责人表示，“让孩子从被动的听众，转变为主动的宣讲者，不仅加深了他们对法律知识的理解，更培养了他们的主人翁意识和公共表达能力。当他们用自己的语言向同龄人传递反霸凌理念时，所产生的共鸣是成人说教无法比拟的。”

以纸为媒，以法为魂：指尖艺术镌刻法治精神

活动的核心环节——主题剪纸，将现场气氛推向高潮。在志愿者的指导下，孩子们手持红纸与剪刀，全神贯注地创作。不一会儿，普通的红纸在他们手中“活”了起来：象征力量与保护的紧握的拳头、代表和平与友爱的橄榄枝与牵手小人、寓意法律公平公正的天平，以及一个个鲜活的“法”字和“爱”字……每一幅作品，都是孩子们对“反对霸凌”和“法律保护”最直观、最纯真的诠释。

“法律条文对于低龄儿童而言是抽象的，但一幅画、一个剪纸符号却是具体的。”凤鸣社区活动策划人解释道，“我们选择剪纸，不仅是传承非遗文化，更是看中其‘润物细无声’的教育功能。在剪与刻的过程中，法治的精神、反对霸凌的态度，已经随着他们的指尖，深深烙印在脑海里。这是一次手、眼、脑、心协同参与的深度学习。”

社区联动，共筑未来：从活动到生态的深层探索

本次活动的成功举办，是凤鸣社区与县前社区打破壁垒、资源整合的一次有益实践。两社区共同整合多方力量，构建了一个“学校－家庭－社区”三位一体的青少年普法教育微生态。

活动最后，孩子们手持自己的剪纸作品，与社区工作者、志愿者一同合影。一张张灿烂的笑脸与一幅幅充满力量的剪纸作品相互映衬，构成了这个秋天最温暖的画面。这不仅仅是一次活动的记录，更是全社会共同守护未成年人健康成长决心的缩影。（梧桐街道凤鸣社区：张健）

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