精研数学课堂 共筑育人根基——彭州市天府路小学教育集团开展数学研讨活动

为进一步搭建集团内教师教学实践展示与研讨平台，推进数学思维教学创新，提升学科育人质量，近日，彭州市天府路小学教育集团在彭州市七一竹瓦学校成功举办数学教学研讨活动。集团各成员校领导、数学教师代表齐聚一堂，共探教学方法，共绘发展蓝图。

课堂展示：推理意识与生活经验融合

天府路小学王佳怡老师与七一竹瓦学校三年级的孩子们共同呈现了一堂活而有序的数学课——《年月日知多少》。王老师以生活经验为载体，通过日历探究、周期发现、规律运用，将数学推理、数据观念与生活应用自然融合。

书香传递：教育初心践行有声

天府路小学精心遴选班主任治班策略类优质书籍，赠予教育集团各成员校。此次书香传递，不仅是优质教育资源的共享与教育智慧的互鉴，更凝聚着各校深耕育人的初心共鸣，为进一步汇聚集团育人合力、共促教育高质量发展筑牢根基。

经验共享：数学育人探索多维并进

在数学教学工作交流环节，三所学校分享了各具特色的实践经验。

七一竹瓦学校周兰兰主任介绍，针对乡村小规模教学资源短缺、互动单一等问题，学校以“小微课堂・精准教学”为核心，通过分层任务卡适配学生学力差异，依托国家智慧教育平台构建微课资源包，联动城乡开展远程协作课堂破解困境。

永定学校黄玲主任分享AI赋能教学实践，引入学情分析系统实现精准诊断，借助智能辅助工具提供自适应学习路径与即时反馈，在增强课堂互动的同时，着力提升学生高阶思维与问题解决能力。

天府路小学易传萍主任介绍学校聚焦教学核心环节，深化教研常规精细化建设，将新课标理念融入教学设计，通过骨干引领、课例研磨、常态化诊断等方式，探索“轻负高效”路径，助力教师专业成长与教学质量整体提升。

总结赋能：凝心聚力共促育人提质

天府路小学张琳校长指出，各校要立足学生认知规律，筑牢思维培养主阵地，拓展实践探究新场域，推动数学课程与学科融合同向同行，着力构建“特色鲜明、优势互补”的集团化数学育人新生态。

天府路小学任天贵书记强调，数学教育需深度践行“育智”与“育心”相统一的育人理念，充分发挥数学学科的思维奠基功能，积极构建学校、家庭协同启智的育人新格局，为集团教育高质量发展注入持久动力。

本次天府路小学集团校交流活动，以数学育人与书香传递为核心，汇聚各校实践智慧。经验互鉴中明晰育人路径，书香传薪里凝聚教育初心，既深化了集团校协同合作，又为学科提质、育人增效注入新动能，推动集团教育朝着优质均衡方向稳步前行。（彭州市天府路小学）

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