跨区域教研促发展，双课展示显实效

一、盛会启幕·共绘教研新蓝图

2025年12月19日，凉山彝族自治州基础教育“网链共享计划”研讨会暨凉山州泸峰中学第三届学术年会在西昌市隆重召开。本次会议汇聚凉山州17县（市）教育主管部门负责人、教研员、骨干教师，以及成都市青羊实验中学、彭州市濛阳中学等省内合作学校代表，共商新时代基础教育优质均衡发展的实践路径与创新策略。

会议紧扣“深度融合、机制创新、生态共建”三大核心主题，通过专家讲座、校长论坛、教学展示、分组研讨等多元形式，深入探索网链学校间管理互通、课程共建、师资共育、课堂同步的可行模式与激励机制。相关领导出席会议并强调，要持续推动“网链共享”从线上延伸至线下、从课堂拓展至育人全流程，合力构建开放协同、共生共荣的区域教育新生态。

濛阳中学高度重视此次跨区域交流学习契机，经精心筹备，选派化学与思想政治学科教师代表参会，并承担学科教学展示任务，旨在分享学校在课程改革与课堂教学创新领域的实践探索与经验思考。

二、双课辉映·展示教学新风采

跨学科“同课异构”教学展示与研讨是本次年会的核心环节之一。濛阳中学教师呈现的两堂展示课，均以培育学生核心素养为导向，紧密衔接社会实际与学生生活场景，赢得与会专家与教师的广泛关注和高度评价。

（一）化腐为奇·探邛海栈桥蚀锈之谜

曾祥凤老师的化学课以项目式学习为载体，巧妙挖掘凉山本土资源，将邛海湿地栈桥金属腐蚀问题转化为驱动性学习任务，实现化学知识与真实生活的深度融合。

1．理念前沿，素养导向鲜明。课程严格遵循“从生活走进化学，从宏观辨识迈向微观探析”的认知规律，以项目式学习贯穿教学全程。课前组织学生实地调研并运用数字化工具开展初步分析，着力培育学生的信息搜集能力与问题探究意识；课堂构建“现象聚焦—实验探究—模型构建—迁移应用”的递进式学习路径，引导学生自主建构知识体系，全面落实宏观辨识、证据推理、科学探究等化学核心素养。

2．实验创新，突破认知难点。针对传统教材实验现象不够直观的局限，授课教师引导学生自主设计“U型管压强变化法”创新实验。通过对比中性食盐水与酸性环境（滴加稀硫酸）下品红液柱的移动方向与速率差异，将抽象的“吸氧腐蚀”“析氢腐蚀”微观过程转化为直观可感的压强变化与气体生成现象。这一创新设计有效激发学生探究兴趣，助力学生深刻理解溶液酸碱性对腐蚀类型与速率的关键影响，成功突破教学重难点。

3．立意升华，强化责任担当。课程不止步于知识传授，更注重引导学生辩证认知腐蚀现象的双重影响：从结合邛海生态环境特点探讨高污染工厂的选址禁忌，到了解暖手宝利用吸氧腐蚀原理实现“变害为宝”的应用案例，让学生深刻体悟化学知识在环境保护与资源高效利用中的实践价值，自然培育科学态度与社会责任感。

（二）史韵今声·论新民主主义革命的胜利

思想政治学科罗紫月老师以《新民主主义革命的胜利》为题，采用议题式教学法，深度挖掘凉山本地革命历史素材，将宏大的历史叙事转化为学生可感知、可思考、可领悟的学习体验。

1．活化本土资源，增强情感共鸣。教师系统梳理凉山保路运动民歌、彝海结盟、中共凉山早期党组织活动等地方史实，将其有机融入教学素材体系。这些发生在学生家乡的革命故事，有效拉近历史与学生的心理距离，使“半殖民地半封建社会”“党的民族政策”“革命统一战线”等抽象概念具象化、生动化，切实增强学生的政治认同与家国情怀。

2．精设议题链条，深化思维训练。课堂围绕“百年求索定航向，革命胜利证必然”总议题，拆解设置“山河破碎路何方”“红船领航破风浪”“开天辟地启新篇”三个环环相扣的子议题。通过分析近代各阶级救亡图存史料、对比新旧民主主义革命差异、探讨新中国成立历史意义等议学活动，引导学生完整经历“史实感知—原因剖析—规律总结—意义升华”的思维过程，扎实培育科学精神与辩证思维能力。

3．贯通历史现实，激发使命担当。课程结尾，通过播放新中国成立以来发展成就纪实视频，自然激发新时代青年继承革命传统、投身强国建设的历史使命感与责任担当。

三、智汇凉山·收获成长新感悟

此次凉山之行，既是濛阳中学教学成果的集中展示，更是一次宝贵的专业成长与理念提升之旅。通过课堂展示、课后研讨，以及与凉山州、成都市教育同仁的深度交流，学校教师代表深切感受“网链共享计划”带来的思想碰撞与智慧启迪。泸峰中学在“四以课堂”教学模式构建、课程体系创新等方面的系统探索，以及其他兄弟学校的宝贵经验，为学校后续教育教学改革提供了有益借鉴。

更为重要的是，此次活动进一步巩固并深化了濛阳中学与凉山州教育同仁的合作情谊。学校深刻认识到，在推进教育现代化进程中，跨区域、跨校际的协同教研与资源共享至关重要，既是促进教育公平的有力抓手，更是激活学校内生发展动力、推动教师专业可持续成长的重要平台。

展望未来，彭州市濛阳中学将持续以积极主动的姿态，全面融入、深度参与“网链共享计划”。学校坚信，通过持续务实的创新合作，必将与凉山州教育伙伴携手共进，共同勾勒基础教育优质均衡发展的崭新图景，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（四川省彭州市濛阳中学）

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