声动童趣！经开区实验幼儿园小三班解锁“会跳舞的盐” 科学奥秘

“盐宝宝真的跳起来啦！”2026年1月8日，经开区实验幼儿园小三班的教室里充满了孩子们的惊叹声，一场主题为“劈里啪啦会跳舞的盐”的振动科学实验正在欢乐上演。活动以幼儿对声音现象的天然好奇心为出发点，将抽象的声学原理转化为直观有趣的探索体验，让孩子们在动手操作中感受科学的奇妙。

幼儿时期是好奇心与探索欲萌发的关键阶段，小三班的孩子们常对身边的声音充满疑问：“说话的声音是从哪来的？”“为什么能听到小鸟唱歌？”为了满足孩子们的探索需求，老师设计了这场趣味科学实验。通过“看得见的声音振动”，让原本抽象的“振动产生声音”原理变得可感可知，既契合幼儿具象思维的特点，又能激发他们对科学现象的探究兴趣。

实验现场，老师首先拿出盆、薄塑料袋和盐等简单材料，一步步引导孩子们搭建“实验舞台”——将薄塑料袋紧紧套在盆口当作“鼓面”，再小心翼翼地在“鼓面”上撒上盐粒。“盐宝宝平时都在安静睡觉，今天我们用声音邀请它们跳舞吧！”老师温柔的话语让孩子们充满期待。当老师对着“鼓面”发声时，神奇的一幕出现了：原本静止的盐粒随着声音的节奏上下跳动，仿佛在跳一场欢快的舞蹈。

在老师的示范后，孩子们迫不及待地亲自参与实验。他们对着“鼓面”大声说话、唱歌，观察盐粒随着声音大小、高低的变化而改变跳动幅度，脸上满是惊喜与专注。“声音越大，盐宝宝跳得越高！”孩子们在实践中自主发现规律，真切感受到声音的力量与振动的奥秘。活动结束时，孩子们仍意犹未尽，纷纷表示要回家和家长分享这个有趣的实验。

这场“会跳舞的盐”科学实验，以生活化的材料、趣味化的形式，为孩子们打开了探索科学的大门。不仅让孩子们直观理解了声音与振动的关联，更培养了他们的观察能力、动手能力和探究精神。科学探索的种子已在孩子们心中悄悄扎根，相信在未来的成长中，这份对未知的好奇与热爱，将指引他们不断发现世界的美好与奥秘。（邯郸经开区实验幼儿园：董欣）

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