多维并举发挥高校社团文化的育人功能

高校学生社团是校园文化建设的重要载体，是开展思想政治教育的重要阵地，是高校深入实施新时代立德树人工程的重要抓手。2017年，中央层面印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出，要“推进高校思想政治工作改革创新，……积极发挥共青团、学生会组织和学生社团作用”。《高校学生社团建设管理办法》则进一步强调：高校学生社团是落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体，是高校学生根据成长成才需要，结合自身兴趣特长，在高校党委的领导和团委的指导下开展活动的群众性学生团体。当前，高等教育改革持续深入，青年学生思想观念日益多元。在此背景下，如何准确把握高校社团文化的育人规律，多维并举发挥高校社团文化的育人功能，使社团真正成为涵养兴趣、砥砺品行、升华思想的精神园地，已然成为高校思想政治工作亟须回应的时代命题。

高校学生社团源自兴趣却又超越兴趣，依托组织却又升华组织，能够有效弥补第一课堂的不足，在润物无声中深刻影响大学生的精神成长。第一，社团文化具有价值塑造功能，是主流价值观落地生根的丰沃土壤，能够借助共同的兴趣纽带，引导学生深化对国情社情的认知，增进对党和国家大政方针的理解，使理想信念教育从抽象的理论转化为具象的体验。第二，社团文化具有文化传承的功能。各类社团活动为文化育人提供了可参与的载体，学生能够在耳濡目染与亲身实践中增强文化主体意识、涵养人文气蕴、厚植家国情怀，实现以文化人、以文育人的目标。第三，社团文化具有实践历练的功能。社团运行本身即是一种微型的社会化实践。组织协调、对外联络、活动策划、项目管理等事务，既是对学生综合素养的全面锻炼，也是课堂知识向实践能力转化的重要桥梁，使学生在知行合一中实现全面发展。第四，社团文化还具有组织凝聚功能。趣缘纽带赋予社团天然的向心力。社团成员在共同志趣中建立情感认同，在集体协作中感受朋辈力量，进而使组织优势转化为育人优势，让个体成长融入集体熔炉。因此，高校应站在培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度，将社团文化建设纳入思想政治工作全局，推动其由自发发展走向自觉引领，为高等教育内涵式发展注入文化动能。

坚持思想铸魂，深化价值引领。社团文化的育人之本，在于立心铸魂、固本培元。要牢牢把握社团发展的正确政治方向，将思想引领贯穿社团建设管理全过程。第一，建强理论社团，发挥领学带动作用。重点抓好思想政治类社团建设，引导其常态化开展经典著作研读等学习活动，在深学细悟中提升政治理论素养。同时，鼓励理论社团面向全校，策划开展主题宣讲等活动，辐射引领更多学生走近理论、认同理论、信仰理论。第二，推动深度融合，有机嵌入思政元素。探索“思政社团＋社团思政”的协同路径，引导各类社团立足自身特色挖掘思政资源。例如，学术科技类社团可在科研训练中融入科技报国情怀，志愿公益类社团可在社会服务中涵养为民服务情怀，进而让价值引领如盐在水、润物无声。第三，强化支部建设，筑牢组织育人根基。推进社团功能型团支部规范化建设，落实“三会两制一课”制度，将思想引领融入组织生活、嵌入日常管理，增强团支部的政治功能和组织功能，使社团成为培养青年马克思主义者的红色熔炉。

创新内容形式，增强育人实效。育人之要，贵在入心。当代青年学生思维活跃、接受新事物快，做好社团文化育人工作，必须因事而化、因时而进、因势而新。首先，精准对接需求，提升教育针对性。建立常态化调研反馈机制，综合采取问卷调查、座谈访谈、网络留言等方式，动态掌握高校学生的思想困惑与成长诉求，分层分类设计教育内容，找准学生的共鸣点、困惑点，避免“一刀切”“一锅煮”。其次，创新话语表达，增强理论感染力。将理论话语转化为青年话语，把马克思主义基本原理、党的创新理论、国家大政方针，深度融入社团活动主题，转化为学生听得进、记得住、信得过、能共鸣的鲜活表达。善用故事思维，以小故事折射大时代，以身边事诠释大道理，让学生在情理交融中感悟思想伟力。最后，丰富载体形式，拓展育人覆盖面。建好用好公众号、视频号、校园网等平台，打造媒体矩阵，发挥新媒体技术的传播优势，并鼓励与引导相关学生社团，自主创作微视频、开设网络直播、开展话题互动，将线下教育与线上教育有机结合。

加强组织协同，构建共育格局。社团文化育人是一项系统工程，必须坚持系统观念，着力破除壁垒、整合资源、激发活力，在规范运行中强基固本，在协同联动中凝聚合力。一是理顺管理体制。健全党委统一领导、党政齐抓共管的工作机制，成立由学工、团委、组织、宣传等多部门参与的学生社团建设管理委员会，明确二级院系的主体责任，引导专业教师、思政工作者、党政干部等担任社团指导教师，形成横向协同、纵向联动的组织体系，确保社团发展始终有人抓、有人管、管到位。二是优化运行机制。扎紧制度笼子，完善社团注册登记、年审考核、骨干遴选、活动审批等全流程管理规范，使各项工作有章可循、有据可依。注重骨干队伍的梯队建设，通过“传帮带”的方式实现社团骨干有序接替，保持社团发展的连续性与稳定性。三是推动协同联动。打破社团之间、社团与班团组织之间的壁垒，深化资源共享、活动联办、优势互补。主动对接第一课堂，将社团活动纳入实践教学体系，并引入社会资源，拓宽社团发展的空间。

健全制度机制，强化支撑保障。发挥社团文化育人的功能，制度是基石，保障是关键。要以科学评价为牵引，以资源投入为支撑，以风险防控为底线，为社团高质量发展保驾护航。一方面，完善考核评价，突出育人导向。立足社团的不同类型与功能定位，设置差异化评估指标，防止简单以场面大小、报道多少论高低。强化考核结果的刚性运用，将其与经费划拨、评优表彰、指导教师资格认定等挂钩，形成以评促建、以评促优的良性循环。另一方面，加强资源保障，夯实发展根基。设立社团专项经费并纳入学校年度预算，保障活动场地与设施配备，落实指导教师工作量认定，激发教师参与社团指导的积极性。拓宽资源筹措渠道，探索校友捐赠、企业合作、成果转化等多元化投入方式，增强社团的自我造血能力。除此之外，还应健全意识形态风险研判与应急处置预案，加强对社团各项活动的审核把关，提升指导教师、骨干成员的政治敏锐性。对运行不规范、育人成效差的社团及时整改或注销，做到动态调整、优胜劣汰，确保高校学生社团始终沿着正确的轨道健康发展。

（作者：雷建鹏；作者单位：石河子大学；本文系石河子大学项目“兵团精神融入高校社团育人的模式构建与应用研究”（JGY－2024－16）的研究成果。）

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