以实干为笔 答好“政绩三问”时代考卷

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，为党员干部干事创业提供了思想指南和行动遵循。政绩观是检验党员干部党性修养与执政能力的“试金石”，组织部门作为锻造干部队伍的“熔炉”，肩负着以正确导向引领干部、护航实干的重大责任。唯有紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题，以组织担当为笔，以实干精神为墨，方能为“十五五”新征程注入强劲动能，书写人民满意的时代答卷。

以民为镜，校准政绩坐标，答好“为谁树政绩”的价值之问。“民心是最大的政治，为民造福是政绩的本质内核。”组织部门作为干部成长的“领航员”，要把正确政绩观教育贯穿理论学习、实践锤炼、考核评价各环节，通过专题研讨、情景教学、典型示范等形式，引导干部破除“唯上唯名”的功利思维，筑牢“权为民所用、情为民所系”的思想根基。要建立干部常态化“联民、问民、惠民”机制，推动干部走出机关、扎根基层，在田间地头的躬行中感知民生冷暖，在群众诉求的倾听中校准工作方向。从“治沙英雄”焦裕禄以生命践行初心，到“扶贫先锋”黄文秀用青春丈量民情，历史反复证明，唯有将个人奋斗融入为民服务的洪流，政绩之树方能根深叶茂、永葆生机。组织部门要以榜样为镜，激励干部把政绩之“根”深扎于人民沃土，让每项决策都映照民心所向。

以实为尺，明晰政绩内涵，答好“树何种政绩”的发展之问。真正的政绩，是跨越时空仍熠熠生辉的“民心工程”，而非昙花一现的“面子工程”。组织部门要善用考核“指挥棒”，打破“数字崇拜”“速成思维”的桎梏，构建多维立体的评价体系。既要关注GDP增长、项目落地的“显性成效”，更要考量生态保护、民生改善、文化传承等“隐性价值”；既要肯定立竿见影的“显绩”，更要鼓励夯基垒台的“潜功”。要实施差异化考核，根据区域资源禀赋、部门职能差异精准设标，避免“千篇一律”的模板化评价，让干部在“量体裁衣”的考核中找到实干方向。要筑牢政绩“防火墙”，对脱离实际的“政绩秀”、劳民伤财的“形象账”坚决说“不”，引导干部算好发展“长远账”、生态“可持续账”，以“功成不必在我”的境界与“功成必定有我”的担当，绘就经得起历史淬炼的政绩蓝图。

以干为基，锻造政绩动能，答好“靠何树政绩”的实践之问。政绩成于实干，担当见于行动。组织部门要坚持“严管厚爱并重、激励约束结合”，为干部实干担当培厚土壤。要搭建实践“练兵场”，把改革前沿、基层一线作为干部成长的“磨刀石”，让干部在攻坚克难中锤炼“真本领”，在矛盾化解中锻造“硬作风”。要树牢“有为有位”的用人导向，对埋头苦干、不务虚名的干部高看一眼、厚爱一分，让“吃苦者吃香、实干者实惠”成为鲜明标识。要完善容错纠错机制，为敢于探索、锐意创新的干部撑腰鼓劲，以制度温度激发干事热情，让干部卸下“怕出错”的包袱，轻装奔赴“敢作为”的战场。同时，要织密监督“防护网”，通过日常观察、群众评议等方式，对政绩观偏差早提醒、早纠偏，确保干部在正确轨道上行稳致远。

“政绩观是干部的‘精神罗盘’，实干是时代的‘最强音’。”站在“十五五”的奋进起点，唯有以更高站位引领干部校准价值坐标，以更实举措激励干部砥砺担当之志，方能锻造一支心中有民、肩上有责、脚下有路的干部铁军，共同书写无愧于时代、无愧于人民的崭新篇章！

（屏山县屏边彝族乡人民政府：叶忠钧）

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