漯河经济技术开发区实验中学教育集团开展推门听课（核心校站）活动

为落实集团化办学“资源共享、教学共研”核心宗旨，直击教学常态，促进集团内教学质量优质均衡发展。紧扣新课标理念与“双减”政策要求，今年3月初，河南省漯河经济技术开发区实验中学教育集团正式启动2025—2026学年第二学期跨校推门听课活动，以“不打招呼、随机进班”的形式，把脉常规教学，深挖课堂实效，为集团教学发展注入新动能。

本次推门听课活动由集团组建的教学视导小组统筹推进，组织漯河经济技术开发区实验中学、邓襄一中、牛赵学校三所成员校骨干教师，重点聚焦成员校相对薄弱学科，通过跨校听课、现场评课、常规检查的全流程模式，让教研扎根课堂，让提升源于常态。

随机听课，直击课堂真实生态

3月19日，漯河经济技术开发区实验中学教育集团推门听课首站活动在核心校开发区实验中学顺利开展，涵盖语数英、政史地、物化生、体育等多门学科，七、八、九年级共有26位教师被随机听课，全方位呈现了一节节真实质朴的原生态课堂。授课教师们功底扎实，紧扣课标设计教学活动，引导学生主动参与、积极思考，展现了良好的教学素养和课堂把控能力，让常态课堂既有温度，更有实效。

教学视导小组的老师们认真记录教学环节设计、师生互动实效、教学目标达成等细节，重点关注新课标理念在课堂中的渗透、学生主体地位的发挥，以及分层教学在常态课中的落实情况，为后续精准反馈、优化教学、提升课堂质量奠定了坚实基础。

精准评课，互鉴交流共促提升

听课结束后，教学视导小组立即分学科开展精准评课研讨，落实“现场微反馈”机制。在评课环节，听课教师开诚布公、各抒己见，既充分肯定授课教师在课堂中的亮点与巧思，也针对教学环节设计、重难点突破、课堂互动效率等方面存在的问题，提出具体、可操作的改进建议。授课教师认真聆听、积极交流，在思维的碰撞中明晰教学短板，找准优化方向。一对一的精准点评、面对面的深度交流，让评课成为教师间互学互鉴、共同成长的桥梁，真正实现了“听课有收获，评课促提升”的教研目的。

细查常规，夯实教学质量根基

评课后，教学视导小组全体成员开展教学常规专项检查，重点查阅开发区实验中学教师的教案、听课记录及学生作业批改情况。检查过程中，老师们细致核查教案的二次备课痕迹、教学环节设计的完整性，听课记录的真实性、反思的深度，以及学生作业批改的规范性、分层作业的落实情况和错题订正反馈效果。对督查中发现的优秀做法予以总结推广；对存在的问题详细记录、形成清单，为后续教学常规的优化提升指明方向，以严格的常规督查筑牢教学质量的“第一道防线”。

本次核心校推门听课活动，既全面展现了开发区实验中学常规教学的真实情况，也为集团内教师搭建了交流学习、互鉴共进的平台。

下一步，漯河经济技术开发区实验中学教育集团将继续按计划推进后续跨校推门听课活动，以问题为导向，以研促教、以评提质，持续深耕常态课堂，夯实教学常规，全力推动集团教学质量优质均衡发展，让每一节常态课都成为高效课、优质课！

（漯河经济技术开发区实验中学：闫一）

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