深圳实验教育集团召开2026年德育工作暨学生处述职会

近日，深圳实验教育集团召开了2026年德育工作暨学生处述职会，深圳实验学校党委书记夏育华、教育教学部主任胡晓江出席会议并讲话，教育教学部副主任蒋敏慧主持会议，集团和各学部学生处主任进行了工作述职和经验交流。

蒋敏慧系统回顾了2025年集团德育工作，指出其在国家“深入实施新时代立德树人工程”、树立“健康第一”教育理念等政策指引下，紧密围绕学校“健全人格教育”育人理念，以“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”为育人目标，通过队伍建设、课程创新、特色育人、协同辐射四个维度的扎实工作，取得了显著成效，为后续打造特色德育品牌，培养时代新人奠定了坚实基础。

艾姗娜主任汇报指出明湖学校在校园未完全竣工、半开放运行的条件下攻坚克难，稳步推进办学。学生处紧扣“奠基、培根、铸魂”三年规划，以实验文化为引领，聚焦德育、美育、心育三大重点，通过习惯养成、荣誉体系培育学生品行，以“美育一件事”推动全员美育全覆盖，构建全链条心育体系并完成心理普测与建档，实现良好开局。

同时指出实践课程、评价体系、德育平台、家校协同仍有不足。2026年将实施队伍赋能、实践拓展、美育浸润三大工程，强化班主任培养、落地“每周半天计划”、打造特色美育品牌，以实验文化护航学生成长，助力学校高质量发展。

申军鸣副校长兼学生处主任汇报了科林学校围绕“笃行养习·五才立身，全维育才·六育润生，润心育脊·品格铸魂”的德育体系，以思政课程、一日常规、每天运动两小时及五育育人路径为抓手开展重点工作。通过校长讲思政课、制作行为规范视频、师生同跑、“每周半天计划”及美育社团等举措，助力学生全面发展，游泳、编程等赛事屡获佳绩。教师教研成果突出，班主任工作实现了“零投诉”。

当前存在班主任队伍偏年轻、家校社共育需深化等问题。未来将构建数字化德育体系，着力打造特色德育品牌并制定九年一贯的序列化实施手册，以培育时代新人。

郭晓英书记兼学生处主任汇报了坪山学校以“实验・新绿”为主题，构建“德育大树”模型推进德育工作。树根抓常规管理、养成教育与价值引领，夯实学生行为思想根基；树干以青蓝工程、德育例会等赋能班主任队伍；树冠开展序列化阳光活动与多元评价，助力学生成长；生态网搭建家校社协同育人网络。

学校平稳完成校区搬迁，育人成效显著，师生在区级以上赛事屡获佳绩。未来将持续深耕这一模型，夯实常规、丰富活动、建强队伍，推动德育工作扎实扎根、蓬勃生长。

原中南主任汇报了光明学校以“美育一件事”为核心，全面推进浸润式美育。学校以构建全员、全科、全域、校家社协同的美育生态为目标，推动美育100％融入学科，培育学生“九美”品质。通过专项小组、四大框架与分年级实践，实现学生全员参与、家庭参与率超 95％，并搭建展示平台、评选标杆。

本年度学生在全国跳绳、田径等赛事中屡获佳绩。未来将从全学科融合、德育美育结合、管理美育化、家校社协同四方面持续发力，让美育浸润学生成长。

鞠双红主任汇报了坂田部小学紧扣立德树人，聚焦队伍建设、科研引领、五育融合、馆校合作四大方向。构建班主任成长五路径，助力青年教师市赛获奖；以两项省级课题推动课程创新，开发幼小衔接与全科主题课程，开展家校协同活动；落实“美育一件事”与体育活动，举办艺术、体育赛事；依托市档案馆推进馆校合作，拓展实践空间，学生开发特色课程并担任讲解员，斩获多项荣誉。

未来将持续深化四大领域工作，为集团发展贡献力量。

龚红芳主任汇报了小学部以“以五心，处童心”为核心理念，推进育人工作。以丹心铸魂开展红色教育，厚植爱国情怀；以匠心强师，分层培养高素质班主任；以全心育人，落实五育融合，学生体质优良率达92％；以同心合力，构建家校社协同体系，获评市协同育人示范校；以倾心创标，打造实践与阅读标杆，学生获市级以上奖项200余项。

学部面临实践资源、师资与保障不足等挑战，2026年将深化思政、升级队伍、迭代“三每”实践，培育全面发展的新时代少年。

刘雯主任汇报了坂田部初中以“心心相印，向美而行”为主题，聚焦两大特色实践。一是以“五心／新”举措系统化开展思政教育，将价值引领融入阵地与活动，让育人在体验中自然发生。二是从队伍建设美、课程设计美、活动创意美、外延拓展美四维度构建“大美育”体系，把美育延伸到志愿服务，让“美而小”公益成为常态。

学部目前存在心理支持不足、班主任成长路径单一等问题。2026年将坚守“以心映心，以心育人”初心，在落实常规中深化特色，守护学生健康成长。

徐枫副校长兼学生处主任汇报了初中部以“心心相融，欣欣向荣”为主题，构建全员、全程、全方位育人新格局。以党建引领，通过思政课、主题队日、离队入团等活动筑牢思想根基；推进五育融合，依托体育赛事、艺术节、美术展、社会实践等活动助力学生全面发展；搭建三位一体心育体系，开展心理健康月与父母工作坊守护学生心理健康；深化家校社协同，以青蓝工程凝聚育人合力。

未来将持续深耕五育融合，着力培养人格健全、堪当大任的时代新人。

李博峰主任汇报了中学部以“筑共同想象力，建文明班级体”为目标推进育人工作。做强思政、美育、体育、机器人、交响乐团等社团建设助力学生特长明显；落实每天两小时运动，优化安排、丰富赛事，提升学生体质；学生在12项市级以上赛事中屡获佳绩，素养得到全面提升。

目前学部面临教师职业幸福感不足、班主任队伍不稳、学生管理数据平台待建等挑战。2026年将围绕集团十大工程，以四大品牌活动深化课程建设，夯实班主任队伍。

郑道雄主任汇报了饶平二中依托集团深度托管，紧扣“健全人格、培养特长”理念开展德育工作。重构“政教处—年级组—班主任”三级联动德育网络，创新“思政＋”模式，打造校史文化、心理健康、内宿管理三大育人品牌；以五育并举搭建社团平台，师生全年荣获各类奖项，其中国家级8项、省级9项、市级29项。

学校在科创社团、品牌传播、经费保障上仍有不足。2026年将推进“一文一科创”精品社团、深化“思政＋”融合、加强集团协同，培养全面发展的新时代青年。

高丽主任汇报了高中园以立德树人、健全人格教育为核心，推进德育铸魂、师资强基两大工程，构建五位一体评价体系。2025年高中园全面落实“每周半天计划”，形成政企社校协同的实践育人新样态；以“社团＋课程”模式打造近百个学生社团，依托28个高端实验室培育拔尖创新人才。学生斩获国家级、省级奖项超500项，艺体类首届毕业生本科上线率达100％。

未来将持续深化课程与活动建设，构建“三全育人”新格局。

张春斌主任汇报了光明部以“五育并举”为核心推进素质教育。通过量化管理、规范作息与奖惩制度，抓实学生养成教育；组建育人团队培训，严格学籍、评优、培优等管理规范；依托军训、井冈山实践、运动会、艺术节等活动将思想道德教育内化为学生前进的动力。

光明部师生在足球、田径、声乐等各类赛事中屡创佳绩。目前，学部二类自主招生工作亟需集团给予过程规范性监督与专业指导。下一阶段，将正式上线线上请假系统，并以班主任集体备课与能力大赛为抓手，持续强化德育队伍专业能力，稳步推进社团、团委建设等各项工作。

林进太主任汇报了高中部紧扣立德树人、五育并举开展工作，亮点突出。2025年，高中部牵头以著书、课题系统梳理持续29年的井冈山社会实践成果，荣获广东省教学成果特等奖；构建立体化德育网络，从晨会浸润、团课铸魂、活动赋能、榜样引领四大维度推进思政教育常态化，学生德育获奖197人次、教师获奖73人次。

目前存在硬件不足、数字化平台滞后、招生宣传压力等问题。未来将以集团“十大工程”为指引，深化党建引领、队伍建设、课程建设、双高联盟、荣誉体系等工程，打造有温度、有特色、有实效的学生工作体系。

胡晓江主任指出本次会议旨在复盘精进、明确方向。她重申了学校坚持以健全人格教育为核心的育人传统，强调学生处是落实该理念、塑造学生品德的关键前沿阵地。

围绕新学年工作，她部署了多项重点：一是筑牢安全底线，从管理到治理；二是深化大思政格局，坚持守正创新，做实爱国主义与健全人格教育；三是落实“每周半天计划”，用好研学基地，完善实践育人的闭环管理；四是提升德育班会质量，避免形式主义；五是确保各类学生评优与资助的公平、公正、公开；六是稳妥做好招生、毕业等关键工作。

最后，她要求学生处应成为教师的坚强后盾，以责任为先，以更高标准务实推动工作，助力学生成长。

夏育华书记作了总结讲话，充分肯定了集团教育教学部和各学部学生处的工作，并逐一点评道：

从各部汇报的内容可以看出，明湖学校“精到”、科林学校“精心”、坪山学校“精巧”、光明学校“精美”、坂田部小学“精彩”、小学部“精深”、坂田部初中“精细”、初中部“精粹”、中学部“精优”、饶平二中“精良”、高中园“精勤”、光明部“精湛”、高中部“精华”。

夏书记强调，推动学生处工作稳步向前、持续提升，要落实六点要求：

一是锚定核心目标，全方位护航学生健全成长。以立德树人为根本任务和目标，全方位关注学生健全成长，围绕“六个一”发展蓝图，系统推进健康身心、良好习惯、国学传承、创新特质、艺术素养及导师引领等工作，致力于培养乐观、有爱心、平和、宽容、守信、自省、忍耐、节制、谦逊、有责任心的健全人格学生。

二是强化支撑力量，高质量推进班主任队伍建设。着力提升班主任的专业能力与班级管理艺术，重点强化家校沟通、话术运用及问题预防能力。倡导无私奉献与公正透明的班级文化，并借助AI工具赋能班主任，推动其向业务专家发展。

三是凝聚教育合力，深层次深化家校协同育人。通过教学开放周、家长学校、家委会培训及家庭教育公益讲座等形式，深化家校合作。积极联动社区与街道资源，建设并利用好深实验·园岭街道儿童友好党群服务中心等实体场地，构建系统化的协同育人网络。

四是深化课程改革，系统性落实五育并举课程建设。坚定落实德智体美劳全面发展的课程改革，将德育班会、节庆主题活动、劳动教育、科创与体艺活动均纳入课程体系进行建设与打磨，树立成果意识，形成可辐射推广的课程与资源包。

五是聚焦特色载体，具象化落实“三每”“三有”工作谋划。以每周半天计划的社会实践基地为主要抓手，具象化推进“每天一节体育课、每人美育一件事、每周半天计划”和“脸上有笑、身上有汗、眼里有光”的“三每”“三有”工作，重视大课间和阳光体育运动，强调行动落实。

六是打通学段壁垒，一体化推进大思政与党团队建设。打造招生宣传亮点，高度重视并充分利用AI赋能教育，将优质资源平台化，服务学生学习和教师教学。

夏书记进一步对招生工作、学籍管理、体育师资配置、特色社团活动发展等工作提出了具体要求和部署，确保各项工作要求落实到位、形成实效。（供稿：深圳实验学校）

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