有考试必有反思，考后的成绩分析是我校教学的一项常规工作。2023年2月27日下午，七年级在录播室举行了上期期末成绩分析会。七年级分管领导黎萍副校长、年级主任陈文武老师、年级副主任尹玲老师及七年级全体教师共同参加。会议由年级主任陈文武老师主持。
这次会议本着发现问题、聚焦问题、分析问题、解决问题的目的，在认真、务实、和谐的氛围中有条不紊地进行。
一、精准分析，找准方向
会议第一项，陈文武主任向七年级全体教师做了成绩分析。陈主任分别向老师们出示了七年级总分优秀、全科合格和各班各学科的踩线生数据。翔实的数据让老师们对学生成绩一目了然。
陈主任希望老师们将考试中反映出的问题转化成前进的内动力，
并在以后的备课、上课和作业布置与批改等方面有针对性的解决问题。教育无捷径，身为老师，应直面问题、关注教学过程、脚踏实地、行稳致远。
二、班科交流，共商策略
会议第二项，七年级各班班主任就本班学生的考试成绩向各科教师做了全面、细致、深入的探讨和交流，并提出了具体的改进意见。
七年级一班班主任徐强老师详细介绍了此次期末考试一班的整体情况，分析了本班的优势学科和劣势科目，指出了本班的发展方向。
七年级二班班主任尹玲老师就本班学生考试成绩缘由进行追根溯源，部分学生行为习惯较差，心思不在学习上等因素是影响考试成绩和班级学习氛围的重要原因。同时也指出应和学生父母及各科任教师加强沟通交流，合力促进学生发展。
七年级三班班主任陈聪老师对本班学生的考试成绩也做了细致的分析。她指出三班学生在行为常规方面表现尚可，但班级整体的学习氛围不够浓厚，学生缺乏主动学习的意愿，学习的主动性和积极性是未来班级管理的重点内容。
七年级四班班主任李红老师在分析完本班学生的成绩之后，说到不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个契机，课上严格要求，课下悉心关怀，相信学生在不久的未来一定能奋勇直追。
七年级五班班主任陈文武老师在此次会议中自我反思班主任工作做得不够细致，班级学生课堂行为规范较差、学习氛围不够等。但是作为班主任能发现问题就要想尽一切办法解决问题，班级有问题不可怕，将问题转变为动力。善谋者行远，实干者乃成，他坚信把班主任工作做实做细，学生必将创造属于自己的奇迹。
三、目标引领，信心满怀
会议第三项黎萍副校长着重表达了对七年级任课教师们的感谢，躬行不言，默而成事，正是有勤奋团结的教师团队，才有了孩子们成绩的进步、思想的提升。相信团队的力量，班主任教师不是孤身奋斗，科任教师、学生家长、学校领导、学生组织、社会组织等要团结一切可团结的力量。相信专业的力量，针对班级管理中的“老大难”学生，班主任老师可借助学校的专业力量进行辅导，同时也可向经验丰富的前辈进行学习。
四、结语
反思聚合力， 砥砺促提升。本次会议分析了教育教学中存在的问题，并提出了各项解决措施。会议虽然结束了，但我们的教学工作依然继续，相信七年级全体教师，必将齐心协力、全力以赴创造属于我们的辉煌战绩。（图文：李红）
